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抱著走,扶著走,放手走

發布時間: 2019-09-28 09:09 信息來源:東遼縣教師進修學校

    學,然後知不足,教,然後知困。新教師經過新入職教師崗前集中培訓後走上了工作崗位,為了切實解決新教師上崗後麵臨的教學實際問題,東遼縣教師進修學校師訓部先後聯合中小教部、綜合部和名師辦等培訓部門對新教師開展了基本功培訓和新教師跟崗實踐培訓活動。在各項培訓活動中,培養新教師掌控課堂教學技能的能力。在基本功培訓環節,從備課、了解學生、上課、輔導、作業布置、複習鞏固、板書設計、反思的寫法和小課題的研究等方麵引導新教師盡快適應課堂教學。在名師送教的環節,新教師深入名師課堂,聽、看名師如何進行課堂教學,課後與名師進行聽評課活動,將自己在上課中遇到的問題說出來,讓名師答疑解惑,達到思維碰撞的效果,促進新教師的快速成長。在活動結束後,新教師回到學校後,要與本教研組的教師一起經過研課磨課後,形成教案,然後上一節彙報課,經過這樣一係列的培養和訓練,新教師的成長就會進入專業發展的快車道。

 

 

(責任編輯:卞宏豔) [糾錯]
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